KUBEDAH NOTEBOOK-KU (Bagian 1)

Komputer yang pertama saya miliki adalah generasi Pentium 4. Saya membelinya ketika awal masuk kuliah S1 (tahun 2006). Kemudian ketika kuliah tingkat 3 saya memiliki komputer berjenis laptop/notebook bermerek Toshiba dengan spesifikasi Intel Dual Core.

Laptop/ notebook yang saya gunakan sekarang adalah ASUS X455L. Warnanya putih dan memiliki body yang cukup ramping.

Berikut saya paparkan spesifikasi dari si putih ;)

Merek                              :    ASUS

Model                              :    X455L

Ukuran (L x W x H cm)   :    40 x 30 x 20

Tipe Grafis                      :    Intel HD Graphics

Processor                       :    Intel(R) Core(TM) i3-4005U CPU @1,70 Ghz

Installer Memory (RAM) :    2 GB

System Type                  :    64-bit Operating System

Drive Optik                     :    DVD +/-RW

Touch Screen                :    Tidak

Harddisk                        :    500 GB

Speaker                         :    Asus Sonic Master

Koneksi                         :    Bluetooth, WiFi

Monitor                          :    LCD 14”

Jenis Keyboard             :    QWERY (Extended Keyboard)

HDMI                            :    Ya

Slot                               :    USB 3.0, 3 in 1 Card Reader

Baterai                          :    2 Cell-Polymer

Berat                             :    2,1 Kg

Jenis Monitor pada laptop/ notebook X455L adalah LCD 14”

Monitor adalah perangkat keras yang digunakan sebagai alat output data secara grafis pada sebuah CPU, monitor juga kerap disebut sebagai layar tampilan komputer. Monitor merupakan salah satu perangkat keras (Hardware) yang digunakan sebagai penampilan output video dari pada sebuah CPU, dan kegunaannya tersebut tidak dapat dipisahkan dalam pemakaian suatu komputer, sehingga dikarenakan monitor itu sebagai penampilan gambar maka tentunya komputer sangat sulit digunakan dan bahkan sama sekali tidak dapat digunakan tanpa menggunakan monitor. Monitor disebut juga dengan VDU (Visual Display Unit).

Monitor LCD (Liquid Cristal Display) menggunakan media cairan kristal. Cara Kerja Monitor LCD itu dengan cara memancarkan sinar melalui kristal cair, yang kemudian dipancarkan secara elektrik sehingga membentuk sebuah panel-panel kecil yang datar. Monitor LCD komputer ini dari segi bentuk menggunakan teknologi Flat Panel Display atau monitor berlayar datar. LCD memiliki kemampuan resolusi yang lebih tinggi dibandingkan monitor CRT.

 Jenis Keyboard pada laptop/ notebook X455L adalah QWERTY

Keyboard merupakan peralatan masukan langsung yang terdiri dari tombol-tombol huruf dan tombol-tombol fungsi. Bentuk keyboard ada yang standard dan extended. Perbedaannya terdapat dalam jumlah tombolnya di mana keyboard standar mempunyai 88 tombol sedang keyboard extended mempunyai tolmbol lebih banyak. Kedua keyboard tersebut memiliki kemampuan yang sama.

Fungsi keyboard adalah sebagai perangkat yang berfungsi mengirimkan perintah dari tiap huruf maupun angka yang kita ketikkan kemudian menyampaikannya ke CPU dan selanjutnya perintah manual tersebut akan di rubah menjadi sinyal-sinyal digital sehingga dapat dimengerti oleh prosessor. 

  Jenis Drive Optik pada laptop/ notebook X455L adalah DVD +/-RW

DVD berasal dari kata Digital Versatile Disc. Sesuai dengan namanya DVD merupakan sebuah media penyimpanan digital yang isinya sangat variatif.. Bentuknya sangat mirip dengan CD. Bedanya DVD dapat memainkan film, audio lebih baik dan dengan data lebih banyak dan proses yang lebih cepat dibandingkan CD. DVD juga mampu menyimpan data lain seperti Foto atau data informasi dari komputer.

Drive berarti penggerak atau pemutar. DVD ROM DRIVE berarti penggerak atau pemutar pada sebuah DVD ROM.perangkat ini memiliki bentuk fisik yang sama persis seperti CD ROM DRIVE akan tetapi memiliki fungsi yang berbeda fungsi DVD ROM DDRIVE adalah untuk membaca data atau program pada DVD.

DVD RW adalah cakram optik yang dapat ditulis kembali dan memiliki kapasitas sama dengan DVD-R, biasanya 4,7 GB. Format ini dikembangkan oleh Pioneer pada November 1999 dan telah disetujui oleh DVD Forum. Tidak seperti DVD-RAM, DVD-RW dapat dimainkan di sekitar 75% DVD player biasa.

DVD-RW Drive menggunakan sinar laser merah untuk menulis informasi dari komputer ke merekam discs, baik DVD-R discs, yang tidak dapat dihapus, atau DVD -RW discs, yang dapat terhapus dan tercatat sekitar 1000 kali.

 
Si putih ini setia menemani dalam setiap aktifitas keseharian saya, baik membantu mengerjakan kewajiban sebagai guru, menyelesaikan tugas-tugas sebagai mahasiswa, juga menemani saya di rumah dalam keperluan sehari-hari seperti mendengarkan musik, nonton movie, browsing, dan sebagainya.

Point-point yang saya dapat selama menggunakan laptop ini yaitu :

Positif          : Stylist, Body ramping, Bobot cukup ringan.

Negatif        : Graphics dan Processor standar.

Dapat disimpulkan bahwa laptop ini sangat cocok untuk digunakan untuk task kegiatan sehari hari saja.

Kurang cocok untuk penggunaan dibidang Multimedia ataupun Gamers terkait dengan spek grafis dan khususnya processor yang disematkan masih belum cukup mumpuni dalam memproses data yang lebih komplek dan berat lagi seperti rendering gambar ataupun video.

Mungkin Itulah sekilas informasi mengenai spesifikasi laptop/ notebook yang saya gunakan selama ini. Mudah-mudahan bermanfaat.

Komputer dan Manfaatnya Bagi Guru Produktif Multimedia di Sekolah Menengah Kejuruan

                                                                                              

Komputer berasal dari bahasa Inggris, to compute yang artinya menghitung (Yanuar Nugroho, 1998:1). Sesuai perkembangan teknologi baik hardware, software maupun brainware, maka komputer saat ini tidak hanya digunakan sebagai alat untuk menghitung saja, melainkan sudah digunakan untuk melakukan dan mempercepat berbagai pekerjaan dan aktifitas manusia, seperti penelitian, kedokteran, pendidikan, perbankan, bisnis dan lain-lain. Tidak hanya itu, komputer juga sering digunakan untuk mengendalikan mesin dan alat produksi, menggambar, berkomunikasi, bahkan ada juga komputer yang digunakan untuk menonton film.

Komputer bisa di artikan sebagai seperangkat alat yang di jadikan satu untuk mengolah data berdasarkan prosedur yang telah di rumuskan sebelumnya. Definisi komputer pada mulanya hanya di pergunakan untuk menggambarkan profesi pekerjaan orang yang melakukan perhitungan aritmatika, baik dengan ataupun tanpa menggunakan alat bantuan, namun demikian arti dari kata komputer di kembalikan pada mesih itu sendiri serta seiring berjalannya waktu kini komputer berfungsi untuk mengerjakan berbagai tugas.

Kemajuan teknologi komputer membuat aktivitas menjadi serba cepat serta menjadikan dunia seperti tanpa batas. Berbagai jenis informasi dapat diakses dengan cepat dan akurat. Gelombang perubahan yang mengguncangkan ini telah memaksa sektor pendidikan untuk memikirkan kembali segala sesuatu yang selama ini kita pahami tentang pembelajaran, pendidikan maupun persekolahan. Revolusi teknologi harus juga diimbangi dengan pembaharuan pendidikan, pengajaran dan persekolahan.Dengan masuknya teknologi informasi khususnya komputer telah banyak merubah tatanan dan peran pendidikan. Sebagai contoh dahulunya guru merupakan sumber informasi yang utama bagi siswa dengan hadirnya komputer melalui jaringan internet telah membuat guru bukanlah satu-satunya sumber informasi tapi infomasi dapat diakses dari komputer melalui jaringan internetnya, proses belajar mengajar yang disampaikan secara klasikal dengan metode ceramah yang membosankan tapi dengan hadirnya teknologi komputer menyebabkan pembelajaran dapat dilakukan secara individual dan menyenangkan.

Dalam artikel ini saya akan membukakan betapa besar manfaat komputer bagi seorang guru, khususnya bagi guru produktif Multimedia dan ini menyangkut dengan kenyataan di lapangan. Jika ditinjau dengan perkembangan teknologi dan informasi, di dalam era globalisasi ini tentulah seorang guru harus dapat mengikuti perkembangan yang ada. Seorang guru harus dapat beradaptasi dengan keadaan gelobal, sehingga kita tidak tertinggal dengan negara-negara lain yang ada di dunia. Kemajuan teknologi sudah merambah ke semua lini dalam kehidupan, tidak terkecuali pada bidang pendidikan. Implikasi penyeragaman yang terlihat dari gaya hidup yang sama, baik dari segi makanan, pakaian dan sebagainya. Salah satu teknologi yang berkembang saat ini adalah komputer. Komputer diciptakan untuk memproses data dan kemudian disajikan dalam bentuk informasi, sehingga jika dilihat dari efektifitas dan efisiensinya sebuah komputer mampu menolong penggunanya dalam menyelesaikan pekerjaan dengan cepat. 

Adapun keuntungan memanfaatkan komputer di dalam proses pembelajaran adalah sebagai berikut:

Manfaat komputer untuk guru dalam pendidikan, yaitu:

1)  Pendidik dapat memiliki variasi mengajar dengan menggunakan komputer. Menurut Sudjana dan Rivai (1989) ada beberapa model pembelajaran dengan komputer, yaitu model latihan dan praktek (drill and practice), model tutorial (tutorials), model penemuan (problem solving), model simulasi (simulations), dan model permainan (game). Model pembelajaran ini dapat digunakan pendidik dalam kegiatan pembelajaran agar pembelajaran lebih menarik sehingga dapat membantu peserta didik untuk mengembangkan pengetahuan  mereka.

2)  Kemampuan belajar peserta didik dapat meningkat dengan adanya fasilitas komputer. Mereka dapat mengerjakan tugas-tugas dengan kreatif melalui komputer karena komputer mampu menampilkan teks, warna, gerak, suara, video, gambar dan lainnya.

3) Kecerdasan psikomotorik siswa dapat terangsang dengan adanya pendidikan yang berbasis teknologi. Siswa dapat menentukan jenis atau arah pendidikan yang mana yang bermanfaat baginya untuk meningkatkan kualitas pendidikannya.

4)  Komputer adalah media atau alat bantu untuk memudahkan pekerjaan. Akan tetapi, kunci terciptanya kualitas pendidikan yang baik adalah dari dalam diri pengguna komputer tersebut baik pendidik maupun peserta didik. Tanpa adanya kemauan dan ketekunan dari peserta didik, untuk belajar, komputer  hanya akan menjadi benda mati atau pajangan yang tidak memiliki manfaat.

    Adapun manfaat komputer lainnya bagi seorang guru adalah untuk mempermudah proses pembelajaran, dan juga mempermudah pengolahan data yang berkaitan erat dengan siswa. 

Referensi :

Asmara, Adi. (2010). Anda Jadi Tahu Komputer. Bandung: CV. Atikan Mandiri.

Juliandi. (2009). Pengenalan Dasar Komputer. Bandung: CV. Cipta Dea Pustaka.

http://www.asikbelajar.com/2012/10/penggunaan-komputer-dalam-proses.html

http://www.it-jurnal.com/2014/08/manfaat-komputer-dalam-dunia-pendidikan.html

Manfaat Teknologi Informasi bagi Guru

Teknologi informasi bisa dikatakan sebagai media yang praktis dan sangat membantu, juga mempermudah pengguna dalam menyelesaikan segala pekerjaannya. Teknologi Informasi dapat mempermudah penyampaian informasi, mempunyai jangkauan  yang sangat luas dan penyebarannya sangat cepat.

Revolusi informasi telah mengubah sistem komunikasi dunia dewasa ini, sebaran jaringan informasi yang tersimpan dalam internet membuktikan bahwa kini dunia kian sempit, tidak ada lagi batas-batas geografis yang menghalangi kita untuk berinteraksi dengan dunia global. Akses ke dunia global pun menjadi sangat mudah, efisien, dan fleksibel.

Kemudahan itu merupakan salah satu manfaat yang didapatkan dari globalisasi yang melibatkan integrasi di berbagai bidang di antarannya pendidikan dan teknologi. Sumbangsih pemikiran dari dunia pendidikan telah melahirkan modernisasi di segala bidang kehidupan masyarakat dunia saat ini. Berhubungan dengan hal itu, kehadiran teknologi telah meningkatkan kualitas dan keampuhan pendidikan itu sendiri. sebagaimana empat pilar pendidikan yang di cetuskan oleh Unesco antara lain learning to know, learning to do, learning to be, dan learning together.

Dengan menggunakan Teknologi Informasi maka guru akan sangat terbantu dalam menjalankan tugasnya dalam mengajar. Manfaat Teknologi Informai bagi guru antara lain:

1)   Pembelajaran mereka akan lebih menarik sehingga akan dapat menumbuhkan motivasi siswa dalam mengikuti pembelajaran dari guru. Visualisasi dan animasi materi pelajaran akan membuat siswa lebih mudah untuk memahami dan lebih tertarik untuk lebih mendalami materi.

2)  Jika semua materi pembelajaran dapat dikemas dalam sebuah laptop maka itu sama dengan menjinjing dunia dalam satu genggaman. Bayangkan berapa banyak informasi yang bisa dimasukkan dalam laptop tersebut dan ditampilkan oleh guru pada siswa siswanya. Bahkan berbagai kamus dan ensiklopedia dapat ditanamkan dalam laptop tersebut sebagai sumber belajar yang luar biasa kapasitasnya.

3)   Memiliki laptop dengan kumpulan informasi yang diperlukan untuk mengajar jelas akan memudahkan guru dalam melakukan persiapan. Persiapan mengajar akan lebih mudah karena tinggal seleksi, salin, edit, dan tempel materi persiapan yang telah ada dan sajikan. Hal ini akan memberikan guru waktu lebih untuk menyiapkan materi pengayaan dan remidial yang dibutuhkan siswa.

4)  Pembelajaran jelas akan lebih relevan dengan dunia nyata karena materi yang ada pada laptop tersebut adalah materi-materi yang terbaru dan dapat selalu diupdate. Dengan demikian guru dan siswa dapat melakukan proses belajar mengajar dengan materi yang terkini dan tidak akan ketinggalan dengan materi dari belahan dunia mana pun. Guru dapat menyusun materi sesuai dengan kebutuhan siswa akan kehidupan nyata.

5)  Pembelajaran jelas akan lebih kontekstual dan bermakna. Guru dan siswa akan saling belajar pada materi-materi yang memiliki hubungan dengan dunia nyata. Guru juga akan lebih terdorong dan tertantang untuk mencari sumber-sumber belajar lain sehingga akan mendorong mereka untuk menjadi lebih aktif dan kreatif.

6) Pembelajaran berbasis TI akan mendorong guru untuk dapat menciptakan sendiri materi-materinya dengan berusaha menyempurnakan materi-materi yang telah ada dalam laptopnya. Dengan demikian para guru akan membutuhkan kerjasama dengan guruguru lain dalam menyesuaikan materi yang ada dengan kebutuhan nyatanya di kelas. Hal ini akan mendorong terwujudnya prinsip belajar seumur hidup atau ‘Life Long Learning’ karena guru akan tertantang untuk selalu mencari bahan dari sumber manapun yang dapat digalinya.